话题1  数学教育与幼儿发展

案例引导

探寻一  幼儿怎样学习数学

探寻二  幼儿数学教育的意义与原则

在做中学

话题2  我们如何确定数学教育的目标与内容

案例引导

探寻一  幼儿数学教育的目标

探寻二  幼儿园数学教育内容

在做中学

话题3  我们选择什么样的教育手段

案例引导

探寻一  幼儿园数学教育的基本方法

探寻二  幼儿园数学教育的教具和学具

在做中学

话题4  我们如何设计与组织幼儿数学教育活动

案例引导

探寻一  专门的数学教学活动

探寻二  主题活动中的数学教育

探寻三  活动区角和日常生活中的数学教育

在做中学

话题5  我们如何发展幼儿的集合概念

案例引导

探寻一  关于集合的基础知识

探寻二  幼儿集合概念的发展

探寻三  幼儿集合概念教育活动的设计与指导

在做中学

话题6  我们如何发展幼儿的数概念与运算能力

案例引导

探寻一  关于数概念的基础知识

探寻二  幼儿数概念与运算能力的发展

探寻三  幼儿数概念与运算能力的教育

在做中学

话题7  我们如何发展幼儿量的概念

案例引导

探寻一  关于量的基础知识

探寻二  幼儿量的概念的发展特点

探寻三  幼儿量的概念教育活动设计与指导

在做中学

话题8  我们如何发展幼儿的空间和几何形体概念

案例引导

探寻一  关于空间和几何形体的基础知识

探寻二  幼儿空间和几何形体概念的发展特点

探寻三  幼儿空间和几何形体教育活动设计与指导

在做中学

附录：幼儿园数学教育活动的评价